2018年7月4日至6日，浙中金華鄉間迎來了這么一群人：他們平均年齡在18歲左右，臉上洋溢著青春的風采；他們在田間地頭匯聚，統一穿著印有“浙中調查”和“上海財經大學浙江學院黨建和思政教育實踐暨浙中調查”字樣的白色T恤。
“村里來了大學生，他們在上課！”鄉親們爽朗的一句話，既表明了這群人的身份，也透露了他們此行的目的。一群來自上海財經大學浙江學院的大學生，他們正在聆聽一堂別開生面的“鄉間思政課”。
如何把思政課的課堂理論知識變得可操作、可應用，使學生真學、真懂、真信、真用馬克思主義理論，真正做到入腦、入心。為了探索一條切實可行的路徑，依托學院開展的“2018年黨建和思政教育實踐暨浙中調查”，上海財經大學浙江學院思政部結合思政課學科特點與地方實際，面向全體2017級學生，將思政課堂搬到了田間地頭，在浙中9個縣（市、區）18個街鎮72個村同時上了一堂別具一格的思政課。
鄉間思政課的原則之一是堅持先調研再有針對性地授課。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，此次思政課并不局限于理論知識傳授，而是先選定主題，設計問卷，組織學生深入農村實地調研，再根據調研實際組織授課。
明確主題，突出重點是鄉間思政課的另一條原則。綱舉才能目張，唯有緊扣主題、突出重點方能集中發力，起到“四兩撥千斤”的作用。活動緊緊圍繞“鄉村振興”主題，以“鄉村美好生活”為重點，確定選題，結合實地展開。比如結合當地垃圾分類暢談“美好鄉村”建設等問題。
和聲共振、三劍合璧，專業、黨建、思政課相互結合產生最大合力是鄉間思政課的第三條原則。為充實思政課內容，加強思政實踐教學效果，鄉間思政課項目與專業調研項目緊密結合，以學生專業調研、故事征集為支撐充實課程內容，使其正向發力、良性互動，進而實現思政教育效果的最大化。
“原來思政課還可以這樣講”“原來馬克思主義理論就在我們身邊”“太精彩了”。四十分鐘的課程結束后，同學們余味未盡，熱烈地討論著。授課教師們對此感受更是深刻：不得不承認，最能吸引學生的，還是那些跟現實生活緊密聯系的內容。讓師生們接上地氣，在現實生活中感悟理論知識，在授課中用“事實說話”，讓“高大上”的理論知識“落地生根”，服務社會，這也是鄉間思政課的最終目標。