出身于農(nóng)民家庭的習(xí)仲勛，先后在家鄉(xiāng)的都村小學(xué)、渭北地區(qū)最有名的立誠公學(xué)、陜西省立第三師范就讀。少年時期的習(xí)仲勛既聰明又勤奮，學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。他在求學(xué)期間積極參加進(jìn)步學(xué)生團(tuán)體，接受先進(jìn)思想，而后成為共青團(tuán)員和共產(chǎn)黨員。在其隨后的革命生涯中，他不斷向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，并牢固樹立實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，成為黨和國家卓越的領(lǐng)導(dǎo)人。
　　將實(shí)事求是視為最大的黨性
　　實(shí)事求是是黨的思想路線的核心，是我們黨一以貫之的馬克思主義學(xué)風(fēng)。習(xí)仲勛是堅(jiān)持黨的實(shí)事求是思想路線的典范，他不僅自己堅(jiān)持實(shí)事求是，不說假話、不講空話，而且自覺同弄虛作假的行為作斗爭。1943年2月，習(xí)仲勛出任中共綏德地委書記兼綏德警備司令部政治委員。就任后不久，他就遵照中共中央和西北局的安排，在綏德分區(qū)進(jìn)行了審查干部的部署。他利用作報(bào)告和個別談話等方式，提醒大家一定要對黨忠實(shí)，要坦白，必須說真話，不要說假話。當(dāng)時，綏德地委只辦了一個整風(fēng)學(xué)習(xí)班，在整風(fēng)報(bào)告會上，習(xí)仲勛嚴(yán)肅地對大家說：“我們常講黨性，我看實(shí)事求是就是最大的黨性。”正是習(xí)仲勛這種實(shí)事求是的態(tài)度，對“左”的那一套始終保持清醒的頭腦，才使綏德分區(qū)大批外來知識分子干部得到保護(hù)。與此同時，習(xí)仲勛還以極大的政治勇氣向黨中央和西北局發(fā)電報(bào)，如實(shí)反映綏德分區(qū)審干過程中發(fā)生的偏差情況，并建議中央及時制止“逼供信”，糾正“左”的偏向。在習(xí)仲勛看來，只要我們堅(jiān)持實(shí)事求是，就會從似乎困難重重當(dāng)中找到戰(zhàn)勝困難的辦法和力量。正是憑借一貫的實(shí)事求是精神，他在漫長的革命生涯中幾乎沒犯過“左”的錯誤，這是非常難得的。
　　堅(jiān)持活學(xué)活用馬克思主義
　　毛澤東曾盛贊習(xí)仲勛“是一個活的馬克思主義者”，這是對習(xí)仲勛堅(jiān)持活學(xué)活用馬克思主義的最好褒獎。習(xí)仲勛一生堅(jiān)持讀書，孜孜不倦地學(xué)習(xí)馬克思主義。而且，他善于運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。他認(rèn)為學(xué)習(xí)理論和政策，不是為了鉆書本，而是為了解決具體問題和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。習(xí)仲勛注重把讀書與工作緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持學(xué)以致用。他說：“任何革命理論原則的實(shí)行，都必須同當(dāng)時當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況相結(jié)合。”黨的十一屆三中全會前后，習(xí)仲勛主政廣東。當(dāng)看到中英街兩邊的巨大差距后，習(xí)仲勛心情頗為沉重，他想，香港80%的居民是廣東人，都是廣東人為什么香港能發(fā)展好，而廣東卻如此落后。他一針見血地指出，當(dāng)時保安縣委和沙頭角鎮(zhèn)存在的問題主要是：框框太多，本來是對的事情也不敢搞。他強(qiáng)調(diào)在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上，大膽解放思想。他指出：“只要能把生產(chǎn)搞上去的，就干，不要去管他什么主義。他們是資本主義，但有些好的方法我們也要學(xué)習(xí)。”在調(diào)查研究了20多個縣后，習(xí)仲勛和廣東省委得出了“一定要根據(jù)廣東的特點(diǎn)充分發(fā)揮優(yōu)勢，請求中央給廣東放權(quán)，在全國的改革開放中讓廣東先行一步”的結(jié)論。在鄧小平的支持下，習(xí)仲勛敢為天下先，“殺開一條血路”，推動了廣東經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立。1979年7月，黨中央、國務(wù)院正式批準(zhǔn)廣東在改革開放中實(shí)行特殊政策、靈活措施和創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)。從此，廣東成為中國改革開放的窗口、綜合改革的試驗(yàn)區(qū)和排頭兵。習(xí)仲勛以實(shí)事求是的馬克思主義工作態(tài)度，為廣東的改革開放事業(yè)作出了卓越的貢獻(xiàn)，成為改革開放的先鋒。
　　注重向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)
　　作為從群眾中走出來的群眾領(lǐng)袖，習(xí)仲勛飽含心系人民、密切聯(lián)系群眾的赤子情懷，他是踐行黨的群眾路線的光輝典范。在與人民群眾一起奮斗的過程中，習(xí)仲勛以極其謙遜的態(tài)度向群眾學(xué)習(xí)，他強(qiáng)調(diào)要當(dāng)好群眾的小學(xué)生。在洛陽礦山機(jī)器廠工作期間，習(xí)仲勛以積極的態(tài)度生活、工作、學(xué)習(xí)。一方面，他堅(jiān)持每天讀書和看報(bào)；另一方面，他在工作上努力學(xué)習(xí)和鉆研，掌握勞動技能，下決心向工人師傅求教，虛心學(xué)習(xí)工業(yè)知識，學(xué)習(xí)勞動技術(shù)，并且謙虛地說：“我到車間參加勞動，要向各位工人同志學(xué)習(xí)，拜大家為師，希望多多幫助，不要有什么顧慮。”正是與工人群眾交往的過程中，習(xí)仲勛將理論與實(shí)踐相結(jié)合，從群眾中從實(shí)踐中收獲很多。他在《我在洛陽礦山機(jī)器廠的一年》的回憶文章中寫道：“我在洛礦的一年，實(shí)際上是上了一年的工業(yè)大學(xué)。我走出廠部，直接下到車間，與工人在一起，參加生產(chǎn)勞動，與工程師、技術(shù)員打交道，學(xué)習(xí)求教，這使我的眼界大開，增長了許多工業(yè)生產(chǎn)和管理方面的知識”，“通過與工人的共同勞動和交往，更使我親身感受到工人階級的高尚品質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)”，“他們是我的好老師、好朋友”。習(xí)仲勛深深懂得到基層、到群眾中去、向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的重要性，他說：“農(nóng)村是一個大學(xué)校，是學(xué)而不盡的知識寶庫，用之不盡的力量源泉。”當(dāng)前，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，農(nóng)村廣闊天地迎來了千載難逢、大有可為的發(fā)展機(jī)遇。習(xí)仲勛注重到基層去向群眾學(xué)習(xí)的治學(xué)理念，為我們深入群眾、扎根基層，提升學(xué)習(xí)本領(lǐng)和群眾工作本領(lǐng)提供了重要啟示。